现在的孩子受到网络文化的影响，常常用一些流行语调侃父母，比如称其为“老登”。这种现象不仅限于个别孩子，而是越来越普遍。然而，奇怪的是，这种称呼在孩子们的嘻嘻哈哈中似乎并未引起父母的重视。有些家长可能会批评一番，称其“没规没矩”，而更多的则干脆没有反应。在老一辈的观念中，这种行为被视为极大的不敬，但现代的孩子强调“平等”，很多父母也在日常教育中注重“尊重孩子”。实话说，这种观念是合理的，但不少人混淆了两个概念：“人格平等”不等于“角色平等”。每个人都应当受到尊重，但在家庭中，父亲与儿子有着明确的角色划分。孩子称呼父母为“老登”，虽然听起来时髦，但破坏了代际之间的尊重。

那么，这种“没大没小”究竟有多严重呢？或许有人觉得现代社会中，称呼并不算什么，孩子与父母成为朋友的关系反而更好。这本身没问题，但“朋友关系”与“无尊重”是两回事。朋友之间可以互相开玩笑，但家长与孩子之间的关系除了友情，还有更重的责任——家长是孩子来到这个世界的引导者和支持者。试想一下，在运动队中，队员是不会称呼教练为“老登”的，因为这意味着他们了解各自的角色和责任。家长与孩子的关系同样需要明确，父亲有父亲的责任，儿子有儿子的角色，这种“角色责任”中包含了基本的敬畏。

缺乏敬畏的孩子将会失去很多机会。“老登”只是一个具体的称呼，背后隐含的问题则是孩子对长辈的敬畏感。如果一个孩子心中不尊敬长辈，他就难以认真听取他们的教导。他可能会轻视长辈的经验，认为那些都是过时的东西，无法从中获得智慧。在家庭教育中，敬畏是获取知识的前提。正如《礼记》所言，想要知道敬重和学习，首先要尊重传授者。失去敬畏感，孩子可能会把长辈视为可以随意调侃的对象，结果不仅错过了贵重的智慧，还封闭了自己，只在同龄人之间循环，无法吸收真正有意义的经验。

最终，这个问题的根源往往在于家长。在当今社会，年轻的父母受到“尊重孩子”和“给孩子选择权”的理念影响，容易忽视给孩子建立正确的价值观和是非观。一些事情孩子不应该有选择权，比如敬畏长辈。让孩子选择是否尊重长辈是不合适的。这就像孩子没有选择上学与否的权利一样，尊重长辈也是一种基本的教育。很多家长担心过于强硬会导致孩子的叛逆，因此在原则问题上妥协。这样的妥协只会让孩子越过越多的界限，最后称呼父母为“老登”，而家长却以为这代表亲密。

不去强化孩子的敬畏感，结果就可能导致他在与他人交往时失去基本的礼仪。现实中，孩子终将面临严酷的教育，缺乏敬畏感的孩子不仅会在家庭中失去根基，也无法在广阔的天地里找到自己的位置。真正的贫穷不是物质的匮乏，而是内心世界的空洞。一个无任何敬畏心的孩子，所面临的才是真正的孤独和失落。